Umweltschule

Umweltschule

Die Auszeichnung „Umweltschule in Europa/Internationale Agenda 21-Schule“ ist ein Programm zur Förderung der Bildung für nachhaltige Entwicklung an Schulen. Das Ernst-Mach-Gymnasium nimmt mit zahlreichen Aktivitäten und Projekten an diesem Programm teil und wird dafür seit 2008 regelmäßig als „Umweltschule in Europa/ Internationale Agenda 21-Schule“ ausgezeichnet.

Machradio

Machradio

Mach-Dein-Radio Star Wettbewerbsbeitrag: Teens (Altersstufe 13 – 18 Jahre)
Unsere Reporterinnen durften das ZDF-Studio in Unterföhring besuchen und bei der Produktion der Sendung „Leute heute“ live dabei sein. Wir berichten aus den Abteilungen Maske, Ton und Schnitt und haben Interviews mit dem Sendeleiter Peter Zock und dem Moderator Florian Weiß geführt.

Elternportal

Elternportal

Elternbriefe, Stundenpläne, Krankmeldungen, Sprechstundenbuchung: Mit dem Eltern-Portal können sich Schule und Eltern gegenseitig einfach und schnell alle wichtigen Informationen zukommen lassen.
Die Kommunikation zwischen Eltern und Schule wird deutlich verbessert.
Mit dem Eltern-Portal leisten die Schulen einen wesentlichen Beitrag zur Bildungs- und Erziehungspartnerschaft.
Vocatium Partnerschule

Vocatium Partnerschule

Das EMG ist eine Vocatium-Partnerschule. Seit mehrern Jahren nimmt das EMG regelmäßig an der vocatium Fachmesse für Ausbildung+Studium teil. Wir sind Netzwerkpartner des IfT Institut für Talententwicklung GmbH und sorgen für eine für eine gute Berufsorientierung unserer Schüler*innen.

Schule ohne Rassismus

Schule ohne Rassismus

Schule ohne RassismusSchule mit Courage ist ein Projekt von und für Schüler/innen. Wir wenden uns gegen alle Ideologien der Ungleichwertigkeit. Wir beschäftigen uns deshalb gleichermaßen mit Diskriminierungen aufgrund der Religion, der sozialen Herkunft, des Geschlechts, körperlicher Merkmale, der politischen Weltanschauung oder der sexuellen Orientierung.
Feedbackschule

Feedbackschule

Das EMG ist eine FeedbackSchule und nutzt fundierte Diagnoseinstrumente zusammen mit einer Technologie, die den Zeitaufwand beim Einholen von Feedback auf ein Minimum reduziert. So können wir immer erkennen, wann Unterricht tatsächlich zu erfolgreichem Lernen führt.